14/05/2008 e 19/05/2008

Na aula do dia 14, vimos os seguintes Gêneros Textuais Administrativos:
Ofício, requerimento.
No dia 19, vimos outros dois gêneros: Ata e parecer.

12/05/2008

Analisamos o artigo acadêmico "Emprego Industrial no Brasil - Situação Atual e Perspectivas para o Futuro" segundo as características estudadas na aula passada: Impessoalidade, objetividade, ordenação direta da frase, vocabulário Técnico, recursos ilustrativos.

Aulas de 05/05/2008 e 07/05/2008

Na segunda-feira vimos um gênero totalmente novo: Artigo Acadêmico. Analisamos as características principais deste gênero.
Na quarta-feira(hoje), fizemos um exercício em dupla com as crônicas dos colegas da sala. Analisando em quais pontos elas poderiam ser tomadas como crônicas e em que outros pontos não. só faltou a crônica do carequinha que senta ao lado de Júlio, uma surpresa não ter sido essa uma das escolhidas.

Crônica

Em economia, a gente escuta sempre a expressão “trade-off”. Os trade-offs são a nossa vida. Mesmo antes de entrar numa universidade a gente sabe que para fazer algo devemos abrir mão de outras coisas. Por conta da escassez dos recursos, a vida se tornou um conjunto de escolhas. O tempo é um bom exemplo de escassez. Estudar enquanto se é jovem (e perder toda a diversão) para, no futuro, gozar de uma maturidade rica culturalmente e materialmente (porque a juventude é apenas ¼ da vida) ou trabalhar feito um condenado para ter um dinheirinho imediato? Ou melhor, curtir todas as baladas sem compromissos (afinal, o futuro a Deus pertence).
As escolhas estão no nosso dia-a-dia. Cada um escolha o lado do trade-off que lhe é mais conveniente.

Aula 16/04/08

Nesta aula relembramos as flexões verbais. O verbo varia de acordo com tempo, modo e aspecto (esse conceito de aspecto é algo novo para mim).

Utilizamos uma reportagem do caso Isabella Nardone, o mais comentado das últimas duas semanas, para análise dos verbos.

Aula 09/04/08

Fizemos um breve debate sobre o livro "Técnicas da comunicação escrita", no qual cada aluno fez uma análise rápida do livro.

Aula 07/04/2008

Aprendemos um pouco mais sobre coesão. Exercitamos corrigindo alguns textos entitulados "Pérolas de alunos" que não tinham coesão nenhuma, um trabalho árduo.
Fizemos uma "dinâmica" de leitura para acabar com a timidez. :D